Notes ou pas notes ?
Question non-sens ?

Le débat sur les notes, souvent très crispé, ne cesse, depuis la dernière rentrée scolaire, d’apparaître et de réapparaître, médiatiquement comme en interne. Les notes chiffrées ne feraient que renforcer chez les élèves un sentiment de dévalorisation parfois déjà bien marqué. Ce n’est par contre pas obligatoirement leur propre discours, eux qui restent si souvent très attachés aux notes, ainsi que leurs parents. La réalité se situe pourtant bien au-delà des approches souvent bien trop réductrices du débat. Lire la suite

Bac perverti, travesti en concours, filière en déshérence…

La réussite au baccalauréat est censée garantir l’acquisition d’un niveau minimal permettant de poursuivre des études supérieures, tout bac en ouvrant de droit les portes, sauf en filières dites sélectives. La massification aidant, cet examen a perdu tout sens. En effet, la question des quota, lancée avec les 80% de réussite au bac, a perverti tout le système. Pour répondre à un tel objectif, deux moyens ; soit une réelle formation, soit la mise en place d’une barre, c’est-à-dire d’un pourcentage à obtenir obligatoirement, quel que soit le niveau des candidats. La barre étant placée, il faut donc se trouver dans le bon pourcentage, ce dernier n’étant d’ailleurs pas forcément le même selon les académies, les filières et les disciplines.

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Ecole : performance et contre performance organisée

« … l’histoire scolaire de l’élève « défavorisé » peut se lire comme celle d’une accumulation de « retards » et autres « lacunes »le conduisant progressivement vers son inévitable destin devenu fatalité, celui de la classe d’où il vient. » Angélique del Rey – A l’école des compétences ; de l’éducation à la fabrique de l’élève performant – Ed. La Découverte / Poche 2013. (A lire !)

A l’heure où on commence vraiment, dans des cadres cependant encore trop restreints, à parler de stress scolaire et de souffrance où les évaluations internationales ne cessent de souligner la baisse de performance du système scolaire français, il semble bon de s’interroger sur cette notion de performance qui envahit le système. Lire la suite